Filosofia (Licenciatura)
Graduação / LICENCIATURA
Atualizado em 03/02/2025 às 16h47

Noturno
Presencial
5 anos
30
Juazeiro do Norte
Coordenação: Prof. FRANCISCO JOSE DA SILVA
filosofia.iisca@ufca.edu.br
(88) 3221-9524
Bloco C, Sala 56
O(a) profissional licenciado(a) em Filosofia estará capacitado(a) para atuação em diversas áreas do conhecimento acadêmico além, é claro, da formação como profissional da educação, podendo dar aulas em diversos níveis e séries escolares distintas. O curso busca formar profissionais que investiguem e questionem a essência da natureza do universo, do homem, e dos fatos por meio de análise reflexão e crítica. Além de estudar correntes da filosofia clássica e demais pensamentos filosóficos. O filósofo é o pensador do ético, do estético, do epistemológico e da política, capaz de argumentar, descobrir, desvendar e mesmo ampliar alguns mistérios da natureza que nos cerca.
Semestre 1
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Análise e interpretação de textos diversos; Uso da linguagem formal/científica na produção de textos; Coerência e coesão textuais.
Bibliografia
- Richard Rorty. Pragmatismo: a filosofia da criação e da mudança. . UFMG. 2000
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
O que é filosofia? A dificuldade de uma definição única de filosofia. Filosofia teórica e filosofia prática; Áreas da filosofia e seus principais problemas: Metafísica, Ontologia, Epistemologia, Lógica, Ética, Filosofia política e Estética. A história da filosofia e seus principais períodos: Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea. Leitura histórica, estrutural e comparativa. Hermenêutica filosófica. Filosofia e ciência. Planejamento e realização de um ciclo de palestras sobre O que é filosofia? a ser apresentado à comunidade como atividade de extensão através do Projeto de Extensão de Democratização da Filosofia.
Bibliografia
- RUSSEL, B. Os problemas da filosofia,. . Ed. 70. 2008
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Diferentes tipos de conhecimento. Introdução aos conceitos fundamentais das ciências sociais: poder, cultura, etc. Relação indivíduo e sociedade. Temas contemporâneos das Ciências Sociais. Pensamento Social brasileiro.
Bibliografia
- Karl Marx. O Capital: crítica da economia política. . Boitempo. 2013
- Max Weber. Ética Protestante e o "Espírito" do capitalismo. . Cia. das Letras. 2004
- Emile Durkheim. Da Divisão do Trabalho Social. . Martins Fontes. 1995
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
A filosofia começa na Grécia do séc VI a. C.? A pergunta pela totalidade da phýsis nos pensadores pré-socráticos; a discussão sobre virtude, linguagem e conhecimento dos sofistas; Sócrates e as escolas socráticas; a filosofia como dialética em Platão; Aristóteles e a organização dos conhecimentos; a filosofia como exercício espiritual nas escolas e movimentos helenísticos; o Uno no neoplatonismo.
Bibliografia
- Kirk, Raven, Schofield. Os Filósofos Pré-Socráticos. . Calouste Gulbenkian. 2013
- G. B. Kerferd. O Movimento Sofista. . Loyola. 2003
- Hermann Diels. Die Fragmente der Vorsokratiker. . Oxford University Press. 1903
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Noções de Lógica elementares e teoria dos conjuntos. Lógica proposicional: cálculo e semântica. Lógica de Predicados de primeira ordem: cálculo e semântica.
Bibliografia
- Cezar Mortari. Introdução à Lógica. 2. UNESP. 2017
Semestre 2
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Metodologia da pesquisa filosófica; Fichamento; Resenha crítica; Artigo. Elaboração de uma publicação filosófica para o público em geral, como atividade de extensão.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Os grandes movimentos filosóficos que surgiram no período medieval: a patrística, a escolástica e o nominalismo; a ratio theologica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
A questão socrática da vida justa; a ética das virtudes clássica e o problema do bem comum; A relação entre ética e política. Epicurismo, estoicismo e ceticismo. A moral deontológica e o primado da razão prática; utilitarismo como ética consequencialista; o problema da fundamentação moral na contemporaneidade.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Problemas centrais da metafísica: tempo, livre-arbítrio, Deus, universais, particulares, realismo e anti-realismo.
Bibliografia
- CONEE, E. e SIDER, T. Enigmas da Existência. 1ª. Lisboa: Bizâncio. 2010
- GARRETT, Brian. Metafísica: conceitos-chaves em filosofia. 1ª. Porto Alegre: Artmed. 2008
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Questões clássicas de teoria do conhecimento: origem, justificação e limites do conhecimento; Racionalismo de Descartes; Empirismo de Hume; Criticismo de Kant.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Semestre 3
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
#Não informada.
Bibliografia
- NUNES, Benedito. Introdução a Filosofia da Arte. . Ática. 1999
- HEGEL, G.W.F.. Estética. . Guimaraes. 1993
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Projeto de Pesquisa: Delimitação de tema, Problematização, Revisão Bibliográfica, Objetivos, Metodologia, Cronograma, Referências bibliográficas. Organização de evento filosófico aberto à comunidade, como parte do Projeto de Extensão Democratização da Filosofia.
Bibliografia
- DINIZ, D. Carta de uma orientador: o primeiro projeto de pesquisa. 1ª. Brasília: Letras Livres. 2012
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Filosofia e o desenvolvimento da ciência moderna. O grande racionalismo do séc. XVII: Descartes, Spinoza e Leibniz; Mathesis Universalis, a ciência da ordem e a crítica da filosofia escolástica; Hume e a crítica da metafísica; A tese idealista de Berkeley; o empirismo de Locke. Kant e a questão sobre os limites do conhecimento humano; Filosofia e Esclarecimento; Dogmatismo e criticismo; Fichte e a doutrina da ciência; A filosofia da natureza de Schelling; A Fenomenologia do Espírito, Bildung e o conceito de experiência; Hegel e a história da filosofia.
Bibliografia
- Immanuel Kant. Prolegómenos a Toda a Metafísica Futura. . Edições 70. 2008
- David Hume. Investigação sobre o Entendimento Humano. . UNESP. 1999
- Immanuel Kant. Crítica da Razão Pura. 2ª. Calouste Gulbenkian. 1989
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
O problema político do melhor governo e a legitimação do poder; A República de Platão; A politeia em Aristóteles; Os fundamentos da política moderna; Republicanismo; Direito natural e contrato social; Liberalismo e a crítica do Estado absolutista; Democracia, reconhecimento e teoria da justiça.
Bibliografia
- O que é a Filosofia Política?
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
O problema da demarcação. Confirmação e evidência. Explicação e predição. Inferências científicas e indução. Outros problemas em filosofia da ciência.
Bibliografia
- Thmas Kuhn. A estrutura das revoluções científicas. . Ed. Perspectiva. 1998
- Alan Chalmers. O que é ciência afinal?. . Ed. Brasiliense. 1993
- Paul Feyerabend. Contra o método. . Ed. Livraria Francisco Alves. 1977
- Karl Popper. Lógica da investigação científica. In: Os pensadores: Popper, Schlick e Carnap.. . Abril Cultural. 1975
Semestre 4
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Didática: conceito e evolução histórica. Fundamentos da prática docente. A didática e suas implicações na formação do(a) educador(a) e na construção da identidade docente. Relações entre sociedade/educação/escola. Prática pedagógica escolar enquanto prática social específica. A organização da dinâmica da prática pedagógica: o processo do planejamento e seus elementos constituintes (contexto, objetivos, conteúdos, metodologia, recursos didáticos, sistemática de avaliação). A aula como espaço-tempo de construção de saberes. A avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Pesquisa em Filosofia e alguns de seus resultados: relatório e artigo. Formular minicurso sobre tema pesquisado como atividade de extensão do Projeto Democratização da Filosofia.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Kierkegaard e a questão do sujeito; O conceito de vontade e matéria em Schopenhauer. Nietzsche e a crítica da civilização moderna. A filosofia da vida de Bergson. Fenomenologia e existencialismo. Heidegger e a questão do Ser. Frege, sentido e referência. O positivismo lógico do círculo de Viena; Wittgenstein e o problema filosófico da linguagem. Hermenêutica filosófica. Filosofia da diferença e os impasses do pensamento contemporâneo.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
A importância da linguagem para a filosofia; O problema dos termos singulares; Sentido e referência em Frege; Teoria das descrições de Russell; O atomismo lógico de Russell e Wittgenstein; Teorias do significado; A concepção de linguagem do segundo Wittgenstein.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudo da Filosofia no Brasil nos períodos Colonial, Imperial e Republicano. Estudar a história das abordagens teóricas e pedagógicas sobre o Ensino de Filosofia, como disciplina escolar, na legislação educacional brasileira. Estudar a constituição do campo de pesquisa sobre o ensino da Filosofia no Brasil.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Semestre 5
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
1. Caracterização geral da psicologia do desenvolvimento; 2.A abordagem psicogenética de Piaget; 3. A abordagem sócio-histórica de Vigotski; 3. Paulo Freire e a educação como atividade de desenvolvimento para a liberdade; 4.Kohlberg e os níveis de desenvolvimento do juízo moral.
Bibliografia
- VIGOSTKI, L.. A Formação Social da Mente. . Martins Fontes.. 2015
- FREIRE, P.. Educação como Prática de Liberdade.. . Paz e Terra. 1999
- PIAGET, J. A.. A Equilibração das Estruturas Cognitivas. . Jorge Zahar. 1976
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Aspectos relacionados à organização da educação brasileira (sistema educacional brasileiro, níveis, modalidades). Aspectos da legislação educacional (Constituições Federais, leis nacionais referentes à educação, LDB, PNE, Resoluções, Pareceres). Reformas educacionais. Políticas e Programas da Educação Básica. Estado e educação.
Bibliografia
- José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira & Mirza Seabra Toschi. Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização. . Cortez. 2012
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Planejamento didático: plano de ensino e plano de aula: exercício de elaboração e execução de experiência pedagógica em Filosofia como atividade de extensão do Projeto Filo Sofia.
Bibliografia
- Da especificidade da filosofia ao seu ensino
Carga Horária
100 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Observação e ambientação no ambiente escolar no contexto urbano ou rural. Relatório final que socialize todas as experiências vivenciadas no Estágio I. Proposição de atividade de extensão na escola, através do Projeto de Extensão Filo Sofia.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Semestre 6
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Técnicas para elaboração da monografia em filosofia. Normas da ABNT para produção de trabalhos monográficos. Tipos de pesquisas. Delimitação do tema, problematização, especificação da metodologia e escolha do filósofo a ser pesquisado. Revisão bibliográfica. Construção do projeto de pesquisa, elaboração e execução. Seminários apresentados pelos estudantes sobre os seus projetos de pesquisa como atividade de extensão do Projeto Democratização da Filosofia.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Teorias e pressupostos filosóficos da educação antiga e moderna. A concepção de homem e suas relações com o mundo. A dimensão ética-político no processo educativo, emancipação humana e a prática reflexiva, a formação de sujeitos morais e sociais.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Recursos pedagógicos: livro didático e uso de tecnologias da informação. Elaboração de material didático para experiência pedagógica em Filosofia como atividade de extensão do Projeto Filo Sofia.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
100 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Planejamento de atividade a ser desenvolvida na educação básica, no contexto urbano ou rural. Intervenção feita através de regência em sala de aula ou realização de minicursos ou oficinas que proporcionem ao aluno a prática docente como atividade de extensão do Projeto Filo Sofia. Relatório final que socialize todas as experiências vivenciadas no Estágio II.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Semestre 7
Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Fundamentos historicoculturais da Libras e suas relações com a educação dos surdos. Parâmetros e traços lingüísticos da Libras. Cultura e identidades surdas. Alfabeto datilológico. Expressões não-manuais. Uso do espaço. Classificadores. Vocabulário da Libras em contextos diversos. Diálogos em língua de sinais
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Pesquisa monográfica. Elaboração do texto monográfico. Apresentação de pesquisa à comunidade como atividade do Projeto de Extensão Democratização da Filosofia.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Práticas pedagógicas formais e informais. Análise e reelaboração de práticas pedagógicas. Proposição de atividade à comunidade educacional analisada através do Projeto Filo Sofia.
Bibliografia
- 1. O que pode um professor - Kohan - Deleuze
Carga Horária
100 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Planejamento de atividade a ser desenvolvida na educação básica, no contexto urbano ou rural. Intervenção feita através de regência em sala de aula ou realização de minicursos ou oficinas que proporcionem ao aluno a prática docente, como atividade de extensão do Projeto Filo Sofia. Relatório final que socialize todas as experiências vivenciadas no Estágio III.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Semestre 8
Carga Horária
128 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Na atividade denominada Monografia, o aluno desenvolverá o seu Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Filosofia. O tipo de Trabalho de Conclusão de Curso escolhido por esse projeto pedagógico é o trabalho monográfico. A Monografia a ser realizada pelo aluno constitui o desenvolvimento de um projeto que foi elaborado na disciplina de Projeto de Pesquisa.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
100 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Planejamento de atividade a ser desenvolvida na educação básica, no contexto urbano ou rural. Intervenção feita através de regência em sala de aula ou realização de minicursos ou oficinas que proporcionem ao aluno a prática docente, como atividade de extensão do Projeto Filo Sofia. Relatório final que socialize todas as experiências vivenciadas no Estágio IV.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Disciplinas Optativas
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudo da arte como objeto da especulação filosófica. A questão do belo, do juízo de gosto e da experiência estética. A construção do objeto artístico e as teorias do gênio. A relação das artes com a cultura, a história e a política. Enfatiza a especificidade do tratamento filosófico da arte e a reflexão sobre elementos inerentes ao fenômeno artístico: historicidade, beleza, critérios de valor, experiência estética, sistema das artes, forma e estilo, linguagens artísticas, arte e sociedade.
Bibliografia
- friedrich schiller. do sublime ao trágico. . autêntica. 2016
- Arthur Schopenhauer. O mundo como vontade e representação. . Editora Eunesp. 2015
- Friedrich Nietzsche. o nascimento da tragédia. . Companhia das Letras. 1992
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
O específico da narrativa mítica. As narrativas míticas de Homero e Hesíodo (Ilíada e Odisseia; Os Trabalhos e os Dias e Teogonia). Tragédias e outras narrativas míticas.
Bibliografia
- Hesíodo. Teogonia. . Iluminuras. 2015
- Homero. Ilíada. . Penguin. 2013
- Homero. Odisséia. . Penguin. 2011
- Jean-Pierre Vernant. Mito e pensamento entre os gregos. . Paz e Terra. 2008
- Hesíodo. Os Trabalhos e os Dias. . Iluminuras. 2000
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
O significado da crença e a essência da experiência religiosa. Os fundamentos do teísmo. A possibilidade de justificação racional das crenças religiosas. Provas da existência de Deus: prova cosmológica, teleológica, ontológica e modal. Argumentos morais em favor da existência de Deus. Os atributos de Deus e seus paradoxos: onisciência, onipotência, eternidade e bondade. Presciência divina e liberdade humana: o problema do livre arbítrio. Teodicéia: o problema do Mal e a justiça divina.
Bibliografia
- ELIADE, Mircea. O Sagrado e o profano. . Martins Fontes. 2008
- TILGHMAN, B.R.. Inntrodução a Filosofia da Religião. . Loyola. 1996
- TILGHMAN, B.R.. Inntrodução a Filosofia da Religião. . Loyola. 1996
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Definições e Fundamentação do direito; A ciência do direito; história do pensamento jurídico; Hermenêutica jurídica e norma jurídica; teoria moral, direito e justiça.
Bibliografia
- MASCARO, Alysson Leandro. Introdução à filosofia do direito. . Atlas. 2002
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Elementos da cultura clássica greco-romana formadores da cultura ocidental, com especial destaque para ética, a organização política, as artes e a ciência. O legado da cultura clássica para os renascimentos culturais europeus.
Bibliografia
- Pierre Grimal. Dicionário da Mitologia Grega e Romana. . Bertrand Brasil. 2005
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Compreender o desenvolvimento do pensamento latino-americano e a formação de uma filosofia original.
Bibliografia
- Filosofia da Libertação. DUSSEL, Enrique
- Discurso sobre a marginalização e Barbarie. ZEA, Leopoldo
- Método para uma Filosofia da Libertação. DUSSEL, Enrique
- ZEA, L.. Discurso sobre a marginalização e Barbarie. . Garamond. 2011
- CESAR, Constança M. .Filosofia na América Latina. . Paulinas. 1988
- DUSSEL, E.. Filosofia da Libertação. . Loyola. 1973
- DUSSEL, E.. Método para uma Filosofia da Libertação. . loyola. 1973
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
A mitologia Yorubá. O pensamento egípcio antigo. O pensamento filosófico em Alexandria. O cristianismo africano (Cipriano, Tertuliano, Agostinho). A filosofia ocidental e a matriz de pensamento africano moderno. O pan-africanismo. O pós-colonialismo. Franz Fanon. Sheyk Ana Diop. Achille Mbembe, entre outros.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
O conceito de Oriente. A filosofia ocidental e sua relação com o pensamento Oriental. As tradições religiosas e filosóficas do Oriente. Hinduísmo. Vedas e Upanishades. Budismo. Yoga e Samkhya. Taoísmo. Confucionismo.
Bibliografia
- LAI, K.I. Introdução a Filosofia Chinesa. . Madras. 2020
- VALLE, G.. Filosofia Indiana. . Loyola. 1997
- MOORE, C.. Filosofia: Oriente Ocidente. . Cultrix. 1978
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentar o contexto histórico de formação do capitalismo moderno; Apresentar e analisar os fundamentos da economia a partir do debate específico do século XVIII; Conhecer o plano Geral da obra A riqueza das nações de Adam Smith; Expor a argumentação de Smith sobre a relação valor/trabalho; Apresentar a interpretação de D. Ricardo sobre a relação valor/trabalho; Expor as contribuições críticas de Karl Marx à teoria valor/trabalho, dando enfoque às suas proposições acerca Apresentar o contexto histórico de formação do capitalismo moderno; Apresentar e analisar os fundamentos da economia a partir do debate específico do século XVIII; Conhecer o plano Geral da obra A riqueza das nações de Adam Smith; Expor a argumentação de Smith sobre a relação valor/trabalho; Apresentar a interpretação de D. Ricardo sobre a relação valor/trabalho; Expor as contribuições críticas de Karl Marx à teoria valor/trabalho, dando enfoque às suas proposições acerca
Bibliografia
- O Capital de Marx
- O Capital de Marx
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Teoria do Conhecimento.
Bibliografia
- René Descartes. Meditações Metafísicas. . Abril Cultural. 1973
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Teoria do Conhecimento.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Teoria do Conhecimento.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Teoria do Conhecimento.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Ciências Humanas.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Filosofia da matemática e seus problemas; História da filosofia da matemática; Explanação das principais correntes da filosofia da matemática: logicismo, construtivismo, e formalismo.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Introdução e prática das estratégias de compreensão do texto em língua inglesa; Leitura de textos filosóficos em língua inglesa.
Bibliografia
- Joan Saslow e Allen Ascher. Top Notch - Fundamentals. 3. Pearson. 2015
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudar problemas metafísicos e epistemológicos relacionados com os fenômenos mentais. Os principais temas são: a relação mente-corpo; dualismo e materialismo; consciência; intencionalidade e atitudes proposicionais; o problema das outras mentes, entre outros.
Bibliografia
- LECLERC, André. Uma introdução à filosofia da mente. . Appris. 2018
- TEIXEIRA, João de F. Mente, cérebro e cognição. . Vozes. 2011
- DESCARTES, René. Meditações metafísicas. . Ed. Nova Cultural. 1999
- CHURCHLAND, Paul M. Matéria e consciência: uma introdução contemporânea à filosofia da mente. . Editora Unesp. 1998
- CHALMERS, David. The conscious mind: in search of a fundamental theory. . Oxford University Press. 1996
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Mente.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Mente.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Metafísica e história da Metafísica.
Bibliografia
- Heidegger, M - Introdução à Metafísica
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Metafísica e história da Metafísica.
Bibliografia
- OLIVEIRA, M. A. A ontologia em debate no pensamento contemporâneo. . São Paulo: Paulus. 2014
- MAURIN, A.-S. If Tropes. . Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. 2002
- BACON, J. Universals and Property Instances: The Alphabet of Being. . Oxford: Blackwell, 1995.. 1995
- Campbell, Keith. Abstract Particulars. 1ª. Oxford: Basil Blackwell. 1990
- The Metaphysic of Abstract Particulars
- ?The Metaphysic of Abstract Particulars.?
- CAMPBELL, K. 1981. The Metaphysic of Abstract Particulars. . Midwest Studies In Philosophy 6: 477?488. 1981
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Metafísica e história da Metafísica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Metafísica e história da Metafísica.
Bibliografia
- Nietzsche, F - Assim falava Zaratustra - Vozes
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Metafísica e história da Metafísica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Metafísica e história da Metafísica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em lógica e em filosofia da lógica.
Bibliografia
- FAJARDO, R. A. dos S.. Lógica Matemática. 1ª. São Paulo: Edusp. 2017
- MORTARI, Cezar A. Introdução à lógica. 2ª. São Paulo: Unesp. 2016
- HUNTER, G.. Metalogic: an introduction to the metalogic of standard first order logic. 1ª. Berkeley e Los Angeles:. 1971
Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em lógica e em filosofia da lógica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em lógica e em filosofia da lógica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em lógica e em filosofia da lógica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Linguagem.
Bibliografia
- Manfredo Araújo Oliveira. Reviravolta linguístico-pragmática na filosofia contemporânea. 4ª ed.. Edições Loyola. 2015
- Cláudio Costa. Filosofia da Linguagem. 2ª ed.. Ed.: Jorge Zahar. 2003
- Ludwig Wittgenstein. Tractatus Logico-Philosophicus. 2. Editora da Universidade de São Paulo. 1994
- Ludwig Wittgenstein. Investigações Filosóficas. In: Os pensadores: Wittgenstein. . Abril Cultural. 1975
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Linguagem.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Linguagem.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Linguagem.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Ciência.
Bibliografia
- ABRANTES, Paulo. Filosofia da Biologia. . ArtMed. 2011
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Ciência.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Ciência.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Ciência.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
A disciplina Filosofia Ameríndia (Indígena) pretende abordar as matrizes do pensamento indígena na America pré-colombiana e suas extensões na atualidade. Os mitos, a cosmologia, costumes e ritos dos povos indígenas. As reflexões antropológicas sobre o pensamento selvagem e sua influência no pensamento contemporâneo (Levi Strauss, Darcy Ribeiro, Viveiros de Castro, Kaka Werá, Daniel Munduruku). O Xamanismo, o totemismo, o perspectivismo indígena. As principais linhas de pensamento indígena, os nahuatl (astecas), os maias e incas (America Norte e Central), além dos povos tupi-guarani no Brasil (America do Sul).
Bibliografia
- KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. . Companhia das Letras. 2019
- KOPENAWA, D.. A queda do céu. . Companhia das Letras. 2015
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudo de tema ou temas centrais da Filosofia Antiga, em um ou mais autores.
Bibliografia
- Aristóteles. Segundos Analíticos. . IFCH/UNICAMP. 2004
- G.S. Kirk, J. E. Raven, M. Schofield. Os Filósofos Pré-Socráticos. 4ª. Fundação Calouste Gulbenkian. 1994
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudo de tema ou temas centrais da Filosofia Antiga, em um ou mais autores.
Bibliografia
- Sextus Empiricus. Outlines of Scepticism. . Cambridge University Press. 2000
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudo de tema ou temas centrais da Filosofia Antiga, em um ou mais autores.
Bibliografia
- DIELS, Hermman; KRANZ, Walther. Die Fragmente der Vorsokratiker. . Weidmannsche Verlagsbuchhandlung. 1960
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Estudo de tema ou temas centrais da Filosofia Antiga, em um ou mais autores.
Bibliografia
- Arquivos com textos para a disciplina
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Apresentação de tópicos específicos em Filosofia Medieval.
Bibliografia
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Apresentação de tópicos específicos em Filosofia Medieval.
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Apresentação de tópicos específicos em Filosofia Medieval.
Bibliografia
- Cícero. Acadêmicas. . Nova Acrópole. 2012
- Santo Agostinho. Contra os Acadêmicos. . Paulus. 2008
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Apresentação de tópicos específicos em Filosofia Medieval.
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Apresentação de temas específicos em filosofia prática; dilemas e problemas éticos contemporâneos.
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Apresentação de temas específicos em filosofia prática; dilemas e problemas éticos contemporâneos.
Bibliografia
- Sedgwick, S.. Fundamentação da Metafísica dos Costumes: Uma chave de leitura. . Vozes. 2017
- Schönecker, D. & Wood, A.. A 'Fundatamentação da Metafísica dos Costumes' de Kant: um comentário introdutório. . Loyola. 2014
- Immanuel Kant. Fundamentação da Metafísica dos Costumes. . Barcarolla/Discurso Editorial. 2009
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Apresentação de temas específicos em filosofia prática; dilemas e problemas éticos contemporâneos.
Bibliografia
- Aristóteles. Ética a Nicômaco. . 34. 2024
- Aristóteles. Ética a Nicômaco. . Vozes. 2024
- Aristóteles, Zingano, M.. Ethica Nicomachea V 1-15. . Odysseus. 2017
- Aristóteles; Zingano, M.. Ethica Nicomachea I 13 - III 8: Tratado da virtude moral. . Odysseus. 2008
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Apresentação de temas específicos em filosofia prática; dilemas e problemas éticos contemporâneos.
Bibliografia
- CARRARA, Ozanan Vicente.. Levinas: do sujeito ético ao sujeito político.. . Ideías e Letras,. 2010
- LÉVINAS, Emmanuel.. Totalidade e Infinito.. . Edições 70. 1980
- TORQUATO, E.M.S. Ética como Filosofia Primeira em Emmanuel Lévinas
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A disciplina analisará questões fundamentais da Estética.
Bibliografia
- André Chechinel. Tradição em T.S. Eliot. . EDUSP. 2022
- T.S. Eliot. Poemas. 1ª. Companhia das Letras. 2018
- Russell Kirk. A era de T.S. Eliot. . É Realizações. 2011
- Russell Kirk. A era de T.S. Eliot. . É Realizações. 2011
- Russell Kirk. A era de T.S. Eliot. . É Realizações. 2011
- Northrop Frye. T.S. ELIOT. . IMAGO. 1998
- T.S Eliot. Notas para uma definição de cultura. . Perspectiva. 1998
- Northrop Frye. T.S. ELIOT. . Imago. 1998
- Northrop Frye. T.S. ELIOT. . IMAGO. 1998
- Northrop Frye. T.S. ELIOT. . IMAGO. 1998
- Northorp Frye. T.S. ELIOT. . IMAGO. 1998
- Northrop Frye. T.S. Eliot. . Imago. 1998
- T.S. Eliot. De poesia e poetas. . Brasiliense. 1991
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A disciplina analisará questões fundamentais da Estética.
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A disciplina analisará questões fundamentais da Estética.
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A disciplina analisará questões fundamentais da Estética.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia contemporânea.
Bibliografia
- Achille Mbembe. crítica da razão negra. . n-1. 2018
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia contemporânea.
Bibliografia
- Gilles Deleuze e Félix Guattari. Oque é aFilosofia?. 1. 34. 1992
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia contemporânea.
Bibliografia
- Nietzsche. Assim falou Zaratustra. . Companhia das letras. 2018
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia contemporânea.
Bibliografia
- Georges Politzer. Crítica dos fundamentos da psicologia. . Unimep. 1998
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia contemporânea.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia contemporânea.
Bibliografia
- IMAGUIRE, G., ALMEIDA, C. e OLIVEIRA, M. (ORG.). Metafísica contemporânea. 1ª. Petrópolis, RJ: Vozes. 2007
- MAURIN, A.-S. If Tropes. If Tropes. 1ª. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. 2002
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia moderna.
Bibliografia
- Karl Marx. O Capital: crítica da economia política (Livro I). . Boitempo. 2013
- Karl Marx. Manuscritos Econômico-Filosóficos. . Boitempo. 2010
- Karl Marx. Manuscritos Econômico-Filosóficos. . Boitempo. 2010
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia moderna.
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- Karl Marx. O Capital: crítica da economia política (livro I). . Boitempo. 2013
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia moderna.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia moderna.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia moderna.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia moderna.
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Formação histórica da Língua Espanhola. Aspectos Formais e estruturais da língua espanhola. Artigos, gênero e número, pronomes, substantivos, verbos regulares e irregulares; objeto direto e indireto, adjetivos. Tempos verbais. Leitura e análise de textos em espanhol. Produção textual.
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Noções elementares de morfologia e sintaxe, aquisição do vocabulário básico para leitura e interpretação de textos filosóficos medievais.
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Filosofia da educação, concepções de educação e democracia na modernidade, educação e emancipação humana, teorias críticas da educação no pensamento filosófico moderno.
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Educação, relações saber e poder, as concepções Críticas de educação do homem na contemporaneidade, educação como instrumento de subjetivação e produção de saber e poder.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia política.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia política.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia política.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia política.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia do direito.
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Apresentação de tópicos específicos em filosofia do direito.
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Apresentar as origens histórico-filosóficas da psicanálise. Examinar as confluências e divergências entre Filosofia e Psicanálise. Problematizar a teoria psicanalítica em relação ao conceito tradicional de ciência. Analisar criticamente as contribuições da ciência fundada por Freud no pensamento contemporâneo.
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Estudo de Tema, Texto ou Autor em Filosofia da Arte.
Bibliografia
- Friedrich Schiller. do sublime ao trágico. . Autêntica. 2016
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Estudo de Tema, Texto ou Autor em Filosofia da Arte.
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Estudo de Tema, Texto ou Autor em Filosofia da Arte.
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Estudo de Tema, Texto ou Autor em Filosofia da Arte.
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Alfabeto. Casos e declinações. Verbos eimí e verbos regulares em -w (presente e pretérito perfeito). Vocabulário básico. Tradução de frases simples. Cotejamento.
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Temas e problemas do Ensino de Filosofia.
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Temas e problemas do Ensino de Filosofia.
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Temas e problemas do Ensino de Filosofia.
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Temas e problemas do Ensino de Filosofia.
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Origens da Língua Alemã e sua formação histórica, Aspectos Formais e estruturais da Língua Alemã: Fonética, Sintaxe e Morfologia. Substantivos, Pronomes, Advérbios, Numerais, Verbos e Conjunções. Alemão instrumental. Leitura e análise de textos em alemão.
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Introdução e prática das estratégias de compreensão do texto em língua inglesa; Leitura de textos filosóficos em língua inglesa.
Bibliografia
- Joan Saslow. Top Notch Fundamentals. 3. Pearson. 2021
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Introdução e prática das estratégias de compreensão do texto em língua inglesa; Leitura de textos filosóficos em língua inglesa.
Bibliografia
- Joan Saslow e Allen Ascher. Top Notch: Fundamentals. . Pearson. 2005
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Introdução e prática das estratégias de compreensão do texto em língua inglesa; Leitura de textos filosóficos em língua inglesa.
Bibliografia
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Pensamento Decolonial; Epistemologias do Sul; Panafricanismo; Ecologia de Saberes; Afrocentricidade; Africanidades; Pensamento Ameríndio.
Bibliografia
- Gilles Deleuze e Félix Guattari. Oque é aFilosofia?. 1. 34. 1992
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Apresentação de tópicos avançados em Filosofia da Informação.
Bibliografia
- Gilles Deleuze e Félix Guattari. Oque é aFilosofia?. 1. 34. 1992
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O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes ENADE concepção, relevância no âmbito da avaliação de cursos e na avaliação institucional, regulamentos e legislação específica para cada ano. O Sistema Enade, aspectos de sua usabilidade. A Matriz de Referência do componente específico, atualizada em portaria do INEP a cada ano, como guia para a recapitulação de conteúdo, uma abordagem através de temas, problemas e autores: I - cosmogonias e cosmologias; II - epistemologias; III - estética e filosofia da arte; IV - ética; V - filosofia da educação; VI - filosofia da linguagem; VII - filosofia da mente; VIII - filosofia das ciências; IX - filosofia das religiões; X - filosofia decolonial; XI - filosofia do ensino de filosofia; XII - filosofia e questões de gênero; XIII - filosofia e racionalidades; XIV - filosofia política; XV - história da filosofia; XVI - lógica; XVII - metafísicas e ontologias; XVIII - metodologia e didática do ensino de filosofia; XIX - mitologias e razão mítica; e XX - pensamento filosófico no Brasil. Provas dos anos anteriores.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.A lista abaixo representa os docentes que ministraram aulas nos últimos 4 anos em componentes que possuem reserva de vaga para o curso.
Nome | Titulação | Regime de trabalho |
---|---|---|
ADAUTO LOPES DA SILVA FILHO | Doutorado | DE |
CAMILA DO ESPIRITO SANTO PRADO DE OLIVEIRA | Doutorado | DE |
DIEGO BARBOSA DE OLIVEIRA | Mestrado | 20h |
EMANUEL BRUNO CARIOCA SILVA | Mestrado | DE |
EMANUEL MARCONDES DE SOUZA TORQUATO | Mestrado | DE |
FERNANDO SEPE GIMBO | Doutorado | DE |
FRANCISCO JOSE DA SILVA | Doutorado | DE |
GILVANIO MOREIRA SANTOS | Doutorado | DE |
ITALO LINS LEMOS | Doutorado | DE |
JOSE GLADSTONE ALMEIDA JUNIOR | Doutorado | DE |
JOSE ROBERTO CARDOSO DA CUNHA | Mestrado | DE |
LUIZ MANOEL LOPES | Doutorado | DE |
MARCIUS ARISTOTELES LOIOLA LOPES | Mestrado | DE |
MARIA MAGDA VIEIRA TRAJANO ALVES | Graduação | 40h |
MAXWELL MORAIS DE LIMA FILHO | Doutorado | DE |
NILO CESAR BATISTA DA SILVA | Doutorado | DE |
REGIANE LORENZETTI COLLARES | Doutorado | DE |
RICARDO DIAS DE ALMEIDA | Mestrado | DE |
VALDETONIO PEREIRA DE ALENCAR | Doutorado | DE |
WESLEY RENNYER MARTINS RABELO PORTO | Doutorado | DE |