Música
Graduação / LICENCIATURA
Atualizado em 08/05/2025 às 08h39
Matutino e Vespertino
Presencial
4 anos
50
Juazeiro do Norte
Coordenação: Prof. JOAO LUIS SOARES STUDART GUIMARAES
Bloco G, Sala 119
A formação em Música dialoga com áreas como Linguística, Letras e Artes. Essa graduação se concentra em áreas como canto (lírico, erudito ou popular), composição, regência e, principalmente, instrumento. Os instrumentos se dividem entre corda, sopro e percussão, a serem optados pelo(a) estudante. O profissional de música poderá trabalhar como cantor, compositor, arranjador, professor, instrumentista ou pesquisador.
Semestre 1
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- Manual do Estudante da Universidade Federal do Cariri
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
O espaço teórico da Estética no conhecimento filosófico. A filosofia grega: Platão. A filosofia grega: Aristóteles. O pensamento Estético na modernidade. Os conceitos de Brega e Kitsch. Os conceitos de Catarses, Mímeses, Ethos e Arquétipos. A Estética Cristã Medieval.
Bibliografia
- Ariano Suassuna. Iniciação à estética. s/d. J. Olympio. 1990
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Prática de canto em conjunto. Ambientação coral. Avaliação e classificação vocal. Análise, leitura e execução de obras corais de diferentes gêneros, estilos e formas, porém, com ênfase em cânones, arranjos simples e músicas baseadas na escala pentatônica com solfejo. Ênfase na música popular brasileira e na música tradicional popular brasileira, especialmente do Cariri (exemplos: coco, reisado, lapinha, maneiro pau, maracatu, etc.).
Bibliografia
- Construção da Sonoridade Coral
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Conhecimento dos aspectos teóricos da linguagem, estruturação e letramento da música ocidental. Conhecimentos dos signos musicais da leitura e escrita musical.
Bibliografia
- Roy Bennett. Elementos básicos da música. s/n. Zahar. 1990
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Abordagem da noção de cultura na Antropologia. O processo de produção cultural. Antropologia da Música e Antropologia Musical. A música como manifestação cultural e artística. Estudo dos fundamentos histórico e socioculturais da realidade brasileira, segundo algumas correntes do pensamento contemporâneo. A cultura musical brasileira e suas relações com o idioma, o povo e a realidade nacional no processo histórico. Música e cultura brasileira. Estudo da realidade cultural do Nordeste e da região do Cariri cearense frente as outras regiões do Brasil e outros países. A formação do(a) professor(a) de Arte/Música e sua relação com a cultura.
Bibliografia
- Página Web do Cemuc
Semestre 2
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Técnicas de execução violonística, leitura de partitura e cifras para violão, construção de repertório progressivo com obras para o instrumento. Prática musical coletiva.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Solfejo e percepção de ritmos e melodias. Execução da escala maior em suas mais variadas sequências de sons. Audição de acordes de três sons no âmbito do acorde de tônica. Leitura nas Claves de G e F. Estudo rítmico abordando compassos simples e compostos.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Prática de canto em conjunto. Análise, leitura e execução de obras corais de diferentes gêneros, estilos e formas, com ênfase em arranjos de música popular brasileira, música tradicional popular, principalmente do Cariri, e música latino-americana em idioma espanhol ou línguas de povos originários.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Introdução ao texto acadêmico, enfatizando a importância da linguagem escrita para o desenvolvimento cultural, científico e da pesquisa educacional. Leitura e sintetização de textos. Orientações metodológicas para o estudo e para a produção de trabalhos acadêmicos, incluindo: o fichamento, o resumo, a resenha, seminários, a monografia, o memorial, dentre outros.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Semestre 3
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Solfejo e percepção de ritmos e melodias. Execução da escala menor melódica em suas mais variadas sequências de sons. Audição de acordes de três sons no âmbito do acorde de tônica e dominante nas escalas maiores e menores melódicas. Leitura nas claves de G, F e C.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Desenvolvimento do violão I em nível crescente de complexidade. Desenvolvimento de repertório progressivo. Prática musical coletiva e prática de acompanhamento ao violão.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Prática de canto em conjunto. Análise, leitura e execução de obras corais de diferentes gêneros, estilos e formas, com ênfase em composições para coro e também repertório infantil, especialmente música brasileira.
Bibliografia
- Construção da sonoridade Coral
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
História da música ocidental do período clássico ao romântico, abordando aspectos formais e estéticos da cada período.
Bibliografia
- Grout; Palisca. História da música ocidental. s/d. Gradiva. 2014
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Conhecimento dos aspectos históricos, filosóficos e educacionais da Educação Musical desde a antiguidade aos dias atuais. Compreensão das diferentes funções da música na prática pedagógica. Contextualização das diferentes propostas pedagógicas de educação musical dos métodos ativos de ensino de música.
Bibliografia
- Ilari e Mateiro. Pedagogias em educação musical. . IBPEX. 2011
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudo do contraponto a partir das espécies elencadas no tratado clássico de Fux através da criação de estruturas polifônicas e análise de repertório.
Bibliografia
- Jeppesen. Counterpoint. . Dover. 1992
Semestre 4
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudo da polifonia do Século XVI, em suas várias espécies, através da criação de estruturas polifônicas e análise de madrigais e motetos renascentistas.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
1. Leitura Musical 2. Técnicas de postura e relaxamento 3. Técnicas de mão direita e esquerda. 4 Arpejos e escalas. 5. Estudos e peças elementares. 6. História do violão 7. Prática em arranjos.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Harmonia tonal. Encadeamento e progressão das funções harmônicas. Formação de acordes, cifragem e condução de vozes para arranjos a três ou quatro vozes mistas. Extensão das vozes do quarteto vocal clássico. Uso de notas estranhas aos acordes: bordaduras, apogiataras, retardos, antecipações e notas de passagem. Funções secundárias. Análise harmônica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
História da música do período moderno até o contemporâneo, abordando aspectos históricos e estéticos de cada período.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Conceitos fundamentais à Sociologia e História para a compreensão da relação entre Educação e Sociedade. As concepções da sociologia moderna da educação e suas implicações na educação brasileira atual.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Semestre 5
Carga Horária
100 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- Página do Curso de Música
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
1. Leitura Musical 2. Técnicas de postura e relaxamento 3. Técnicas de mão direita e esquerda. 4 Arpejos e escalas. 5. Estudos e peças elementares. 6. História do violão 7. Prática em arranjos.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Harmonia tonal. Encadeamento e progressão das funções harmônicas utilizando modulação e mistura de modos. Estudo dos caminhos harmônicos da música brasileira. Arranjos para três ou quatro vozes mistas. Analise harmônica.
Bibliografia
- KOSTKA, Stefan M.; PAYNE, Dorothy. Tonal harmony, with an introduction to twentiethcentury music. . McGraw-Hill. 2004
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
História da música popular brasileira do período colonial até a Era do Rádio, abordando aspectos sócio-históricos e estéticos de cada período.
Bibliografia
- Jairo Severiano. Uma história da música popular brasileira: das Origens à Modernidade. 1ª. Ed. 34. 2013
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudo dos antecedentes e/ou marcos históricos que possibilitaram a criação da disciplina. Apresentação dos conceitos específicos, das correntes e das escolas da Etnomusicologia mundial ao longo da sua história como disciplina científica ou campo de estudo. Discussão de questões atuais da Etnomusicologia nos estudos das músicas populares e tradicionais. A Etnomusicologia no Brasil e sua inserção nos cursos de graduação em música.
Bibliografia
- Página do Curso de Música
Semestre 6
Carga Horária
100 horas.
Professores
Ementa
Análise e diagnóstico da realidade escolar, envolvendo investigação sobre seu cotidiano e a prática pedagógica no Ensino Fundamental e a inserção da música nesse espaço. Intervenção feita através de regência em sala de aula ou realização de mini-cursos ou oficinas que proporcionem ao aluno a prática docente. Conhecimento do PPP e PDE da escola.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Formação de grupos de câmara instrumentais e vocais. Estudo e execução em grupo de obras representativas de gêneros da música brasileira e da música estrangeira. Arranjo e adaptação para formações de câmara instrumentais e vocais. Criação e improvisação. Interpretação, fluência e expressão musical. Apresentação em público.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
A significação musical e seus níveis de produção. Crítica às teorias de análise musical. A construção do sentido nas canções. Música de Filme e outros gêneros sincréticos. Os sistemas referenciais do discurso musical: poema sinfônico e música programática.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Desenvolvimento da expressão visual e espacial para comunicação através da Língua Brasileira de Sinais. Introdução ao léxico, fonologia, morfologia e sintaxe da Língua Brasileira de Sinais.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
1. Leitura Musical 2. Técnicas de postura e relaxamento 3. Técnicas de mão direita e esquerda. 4 Arpejos e escalas. 5. Estudos e peças elementares. 6. História do violão 7. Prática em arranjos. 8. Oficinas de ensino coletivo de violão.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
História da música popular brasileira da Era do Rádio à Era dos festivais, abordando aspectos sócio-históricos e estéticos de cada período.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Conceitos teóricos sobre sonorização. Voz, instrumentos musicais e equipamentos de áudio. As tecnologias analógicas e digitais no processo de gravação sonora. Composição, notação e educação musical através de softwares. Instrumentos virtuais e suas peculiaridades. Consoles digitais e analógicos. Microfonação de instrumentos em estúdio, palcos e lives. Transmissão de lives. Edição de áudio e produção de vídeos, utilizando aplicativos de celular ou softwares. Direitos autorais, registro de música, lançamento de singles, EP e álbuns, distribuidoras, gravadoras e plataformas de streaming.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudo e reflexão acerca dos princípios científicos e educacionais na pesquisa em geral e da música em particular; etapas da pesquisa; tipos; metodologias; instrumentos de pesquisa em música e elaboração de projeto de pesquisa.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Semestre 7
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Formação de grupos de câmara instrumentais e vocais. Estudo e execução em grupos de obras representativas de gêneros de música brasileira e da música estrangeira. Arranjo e adaptação para formações de câmara instrumentais e vocais. Criação e improvisação. Interpretação, influência e expressão musical. Autonomia na perfomance instrumental e vocal. Aapresentação em público.
Bibliografia
- Uma história da Associação Brasileira de Trompetistas a partir do memorial dos seus encontros.
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Definição do formato de monografia a ser apresentado. Conhecimentos dos acadêmicos, científicos e metodológicos necessários para a realização e escrita da pesquisa monográfica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
100 horas.
Professores
Ementa
Análise e diagnóstico da realidade escolar, envolvendo investigação sobre seu cotidiano e a prática pedagógica voltada para a Educação Especial e a inserção da música nesse espaço ou o ensino da música em espaços formais como ONG e Escolas de música. Intervenção feita através de regência em sala de aula ou realização de minicursos ou oficinas que proporcionem ao aluno a prática docente. Conhecimento de PPP e PDE da escola ou de espaços formais de ensino de música. Reflexão que envolva as políticas educacionais, em especial voltadas ao ensino de música nas escolas relacionado a experiência vivenciada ao estágio.
Bibliografia
- Página do Curso de Música
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
A significação musical e seus níveis de produção. Forma Musical. Forma Sonata. Música do Século XX e formas de análise. Processos de escuta. Modelos de Análise Imanente, Poético e Estésico. Sincretismos verbais e estruturas semióticas.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
1. Leitura Musical 2. Técnicas de postura e relaxamento 3. Técnicas de mão direita e esquerda. 4 Arpejos e escalas. 5. Estudos e peças elementares. 6. História do violão 7. Prática em arranjos. 8. Oficinas de ensino coletivo de violão.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Considerações gerais sobre a teoria e prática da regência, contemplando as técnicas adequadas para a execução de diferentes gêneros, estilos e formas musicais. Técnicas de marcação para compassos simples e compostos. Técnicas de ensino, de análise estrutural e de estudo de repertório. Função social do regente e sua missão enquanto educador musical.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
História da música popular cearense da Modinha aos Festivais da Canção, abordando aspectos sócio-históricos e estéticos de cada período.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Semestre 8
Carga Horária
100 horas.
Professores
Ementa
Análise e diagnóstico da realidade escolar, envolvendo investigação sobre seu cotidiano e a prática pedagógica no Ensino Médio ou Educação de Jovens e Adultos e a inserção da música nesse espaço. Intervenção feita através de regência em sala de aula ou realização de mini-cursos ou oficinas que proporcionem ao aluno a prática docente. Conhecimento do PPP e PDE da escola. Reflexão que envolva as políticas educacionais, em especial voltadas ao ensino de musica nas escolas relacionando à experiência vivenciada no estágio.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Orientação de leituras para o desenvolvimento do mesmo. Finalização do trabalho de conclusão para apresentação pública perante comissão composta por três professores.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Preparação e realização de apresentação musical pública individual ou em grupo de câmara com a orientação de um professor.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Estudo das técnicas para a produção de arranjos para diversos grupos musicais instrumentais e vocais. Estudos das técnicas de contraponto e harmonização. Experimentação das possibilidades de combinação melódica, harmônica e rítmica em diversos gêneros, estilos e linguagens musicais. Arranjos didáticos para atuação docente.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Disciplinas Optativas
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudo do fenômeno musical à luz das teorias sociológicas, compreensão dos conceitos de Campus e Habitus, de Pierre Bourdieu para estudo do fenômeno artístico no tecido social.
Bibliografia
- Esboço de auto-análise
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudo sobre o legado da Cultura Africana para a Cultura Brasileira, em especial para a música. Compreensão do sagrado através da musica nos ritos afro-descendentes.
Bibliografia
- ANDRADE, Mário de. "Os congos", Danças dramáticas do Brasil. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, Brasília: Instituto Nacional do Livro, 1982
- BÁ, Hampate. Introdução à cultura africana. Lisboa: Edições 70, 1977.
- CARVALHO, Maria do Rosário G. A identidade dos povos do Nordeste. Brasília: Tempo brasileiro, 1984.
- CAVALLEIRO, Eliane. Racismo e anti-racismo na educação: repensando nossa educação. São Paulo: Selo Negro, 2006.
- CUNHA JR., Henrique. Etnia Afrodescendente, Pluriculturalismo e Educação. Revista Pátio. Artes Médicas. Agosto/outubro 1998
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Conhecimento da prática de orquestra através de um repertório diversificado, perpassando do erudito ao popular.
Bibliografia
- Sinfonia da Vida
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
1. Os antecessores do violão 2. A primeira geração: Tárrega, Pujol, Loubet 3. Andrés Segóvia I 4. Andrés Segóvia II 5. Os contemporâneos de Segóvia 6. O violão e o início das gravações 7. Julian Bream 8. O violão e os espanhóis 9. John Williams, David Russel e Manuel Barrueco 10.O Violão Brasileiro 11. Violonistas do século XXI.
Bibliografia
- Henrique Pinto. Iniciação ao Violão. 2a. Ricordi. 2001
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- História da Música Ocidental
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- Cristal Velloso. Sopro Novo Yamha. . Irmãos Vitale. 2015
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- PALISCA, Claude V.; GROUT, Donald Jay. Historia da musica ocidental. . Gradiva. 2007
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- Cristal Velloso. Sopro Novo Yamaha. . Irmãos Vitalle. 2013
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Desenvolvimento da prática instrumental I em nível crescente de complexidade. Desenvolvimento da técnica de mão direita (dataché, stacatto, legatto, spicatto e martelato) e estudo da terceira e da quarta posição da mão esquerda. Estudo coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para instrumentos de cordas friccionadas.Prática musical em conjunto.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Apresentação e história dos instrumentos de cordas friccionadas: violoncelo e contrabaixo. Postura e elementos da técnica básica: arco e digitação. Tonalidades maiores: C, G, D. Prática de repertório em grupo em nível básico. Afinação e sonoridade. Linguagem idiomática do instrumento.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Considerações gerais sobre o instrumento abordando: posicionamento corporal ao tocar; os principais valores das notas; sinais de dinâmica; nomenclatura das teclas brancas; pausas; tonalidades de C e G; pautas; claves de G e F; fórmulas de compasso; ligaduras; os toques legato, staccato e acentuado; intervalos; anacrusa; sustenidos, bemóis e bequadros; pentacordes maiores; tom e semi-tom; uso do pedal de prolongamento; escala cromática; cifragem. Todos esses itens serão abordados em repertório apropriado para cada situação.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
A construção de novos instrumentos musicais no cenário musical atual. Construção de instrumentos musicais e educação musical. Desenvolvimento e história dos instrumentos musicais. Experimentação e organização sonora de materiais recicláveis aplicados à construção de instrumentos musicais. Construção e manipulação de instrumentos musicais alternativos: membranofones, cordofones, idiofones e aerofones. Elaboração e execução de repertório para orquestra de instrumentos musicais alternativos.
Bibliografia
- FELIZ, Júlio. Instrumentos sonoros alternativos: manual de construção e sugestões de utilização. Campo Grande: Editora Oeste, 2002
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Considerações gerais sobre o gestual de regência e suas implicações técnicas na execução de diferentes gêneros estilos e formas musicais. Técnicas de marcação para compassos simples e compostos. Técnicas de ensino, de análise estrutural e de estudo de repertório na forma cânone e a duas vozes. Função social do regente e sua missão enquanto educador musical. Interpretação de repertório folclórico e infantil brasileiro.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Técnica e execução dos instrumentos de percussão para a aplicação na Educação Musical. Estudo da pedagogia dos instrumentos de percussão. Uso didático dos instrumentos de percussão da cultura brasileira. Prática de execução musical em conjunto.
Bibliografia
- MESTRINEL, Francisco de Assis Santana. A batucada como experiência significativa: a Bateria Alcalina. ANAIS. 22º Congresso Nacional da ABEM, Natal - RN, 2015.
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudo do contraponto Bachiano e suas formas de realização: prelúdios, fugas, corais. Composição de estruturas polifônicas tonais geradas a partir de temas populares.
Bibliografia
- CURY, Vera Helena Massuh.. Contraponto: o ensino e o aprendizado no curso superior de música.. . UNESP. 2007
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudar e analisar os caminhos, fronteiras e diálogos que caracterizam a interrelação entre as áreas de Educação Musical e Etnomusicologia nos estudos da transmissão musical em culturas de tradição oral e escrita.
Bibliografia
- Cemuc
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
As tecnologias analógicas e digitais para o processo de gravação sonora. Composição, notação e educação musical através de softwares. Instrumentos Virtuais e suas peculiaridades. Consoles digitais e analógicos. Microfonação de instrumentos em estúdio e em palcos.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- Music in Latin America: An Introduction. Music in Latin America: An Introduction. . Englewood Cliffs. 1979
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- Johann Sebastian Bach. Die Kunst der Fugue. . Urtext. 1990
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- José Luiz Fiorin. Elementos de Análise do Discurso. Primeira. Contexto. 2005
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
#Não informada
Bibliografia
- Joel Barbosa. método elementar para o ensino coletivo ou individual instr. Banda. . Da Capo. 2004
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Considerações gerais sobre o instrumento abordando: Tonalidade de C, G e F Maior, escala Maior, acordes de Sétima; Colcheias pontuadas; forma ternária (ABA); pedal de prolongamento; pentacordes maiores e menores; arpejos; intervalos; forma do Blues. Todos esses itens serão abordados em repertório apropriado para cada situação.
Bibliografia
- Materiais de livros diversos
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Desenvolvimento da prática instrumental I em nível crescente de complexidade. Desenvolvimento da técnica da mão direita (dataché, stacatto, legatto, spicatto e martelato) e estudo da terceira e da quarta posição da mão esquerda. Estudo coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para instrumentos de cordas friccionadas. Prática musical em conjunto.
Bibliografia
- Sinfonia da vida
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Postura e elementos de técnica: arco e digitação. Prática de repertório em grupo em nível básico. Golpes de arco e braço do instrumento. Tonalidades maiores: F, Bb, E, A. Afinação e sonoridade. Linguagem idiomática do instrumento.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Aplicação de elementos harmônicos, rítmicos, melódicos e instrumentais na construção de arranjos com uma perspectiva de educação musical. Prática de elaboração de arranjos.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Aplicação de elementos harmônicos, rítmicos, melódicos e vocais na construção de arranjos com uma perspectiva de educação musical. Prática de elaboração de arranjos.
Bibliografia
- Marcio Mattos
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
O espaço teórico da Estética no conhecimento filosófico. A Estética Iluminista: Descartes, Rosseau e Kant. O pensamento Estético na pós-modernidade: Nietzsche. A Estética aplicada à contemporaneidade. A posição Estética do artista moderno.
Bibliografia
- Problemas de Estética em Música
- Problemas de Estética em Música
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Conceitos e concepções de currículo. Teorias curriculares: histórico, fundamentos e condicionantes. Tendências curriculares na educação brasileira. Planejamento curricular. Avaliação curricular. Análise das diretrizes, propostas curriculares.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudos das atuais metodologias de ensino de instrumentos. Discutir e refletir sobre estas metodologias. O papel do professor e do aluno frente as metodologias. Aprofundar o universo da Aprendizagem Musical Compartilhada.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Conceitos básicos de performance historicamente informada, história do movimento de Música Antiga iniciado nos anos sessenta. Literatura e gêneros musicais praticados desde a Idade Média e apresentação das famílias de instrumentos e suas réplicas.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Iniciação ao estudo da pedagogia, literatura, técnica instrumental e dos processos de interpretação musical através da prática instrumental coletiva e individual envolvendo o Trompete aos vários instrumentos musicais, dando ênfase na execução de obras do repertório brasileiro e mundial.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudo da pedagogia, literatura, técnica instrumental e dos processos de interpretação musical através da prática instrumental coletiva e individual com progressão, envolvendo o Trompete aos vários instrumentos musicais, dando ênfase na execução de obras do repertório brasileiro e mundial.
Bibliografia
- Uma história da Associação Brasileira de Trompetistas a partir do memorial dos seus encontros.
- Arban - Complete Conservatory Method for Trumpet
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Introdução sobre os cuidados básicos com os instrumentos musicais de metais graves. Iniciação ao estudo das técnicas básicas para execução dos instrumentos da família dos metais graves,entre elas: respiração, vibração labial e manuseio do instrumento, por meio da metodologia de ensino coletivo, utilizando-se de exercícios técnicos e repertório coerente com o nível técnico dos estudantes.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Iniciação ao estudo das técnicas básicas para execução dos instrumentos da família dos metais graves,entre elas: respiração, vibração labial e manuseio do instrumento, por meio da metodologia de ensino coletivo, utilizando-se de exercícios técnicos e repertório coerente com o nível técnico dos estudantes.
Bibliografia
- youtube
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudos do corpo a partir da educação somática. Técnicas de sensibilização, aquecimento, postura e alongamento consciente. Células coreográficas. Improvisação. Laboratório de criação a partir dos trabalhos de pesquisa em música desenvolvidos pelos alunos.
Bibliografia
- SHUSTERMAN, Richard. SHUSTERMAN, Richard. SHUSTERMAN, Richard. Consciência Corporal.. . É Realizações. 2008. 1a.. É Realizações. 2008. 1a.. É Realizações. 2008
- SHUSTERMAN, Richard.. Consciência Corporal. 1a.. É Realizações. 2008
- SACKS, Oliver. SACKS, Oliver.. Oliver Sacks. Alucinações musicais: Relatos sobre a música e o cérebro. . Companhia das Letras. 2007. . Companhia das Letras. 2007. . Companhia das Letras. 2007
- SACKS, Oliver.. Alucinações Musicais - Alucinações musicais: Relatos sobre a música e o cérebro. . Cia das Letras. 2007
- GREINER, Christine.. O corpo - pistas para estudos indisciplinares. . Annablume. 2005
Carga Horária
32 horas.
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Estudo da prática de repertório, da prática interpretativa e dos fundamentos teóricos e históricas que embasam a execução do choro.
Bibliografia
- Análise do contexto da Roda de Choro com base no conceito de ordem musical de John Blacking
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Contextualização histórica das ideias pedagógicas de Paulo Freire. Aplicação dessas ideias em experiências de alfabetização de adultos. Discussão de conceitos centrais da pedagogia freiriana, tais como sua antropologia, ênfase na atitude dialógica do professor, educação para a liberdade, crítica da sociedade e educação brasileira. Influências de Paulo Freire no pensamento pedagógico contemporâneo e possíveis implicações para Educação Musical.
Bibliografia
- Pedagogia do Oprimido
Carga Horária
32 horas.
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Ementa
Música e inclusão de pessoas com deficiência em escolas de ensino regular: possibilidades e limitações; a interação social por meio de atividades musicais; desenvolvimento da linguagem e coordenação psico-motora na pessoa com deficiência.
Bibliografia
- As contribuições da música para o processo ensino aprendizagem de crianças com necessidades educacionais especiais
- Música e educação especial
Carga Horária
32 horas.
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Não informada!
Bibliografia
- Musescore
Carga Horária
64 horas.
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Conhecimento da prática de orquestra através de um repertório diversificado, perpassando do erudito ao popular.
Bibliografia
- Sinfonia da Vida
Carga Horária
64 horas.
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Conhecimento da prática de orquestra através de um repertório diversificado, perpassando do erudito ao popular.
Bibliografia
- Sinfonia da vida
Carga Horária
64 horas.
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Nesta disciplina serão abordados aspectos práticos da execução instrumental, estudos de repertório e estudos técnicos práticos e teóricos. Discussões acerca do papel das bandas de música de sopro e percussão.
Bibliografia
- Aaron Cole. 36 Chorales For Band. . S/ editora. 2000
Carga Horária
64 horas.
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Nesta disciplina serão abordados aspectos práticos da execução instrumental, estudos de repertório e estudos técnicos práticos e teóricos. Discussões acerca do papel das bandas de música de sopro e percussão.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
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Nesta disciplina serão abordados aspectos práticos da execução instrumental, estudos de repertório e estudos técnicos práticos e teóricos. Discussões acerca do papel das bandas de música de sopro e percussão.
Bibliografia
- Serie Respiração
Carga Horária
64 horas.
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Nesta disciplina serão abordados aspectos práticos da execução instrumental, estudos de repertório e estudos técnicos práticos e teóricos. Discussões acerca do papel das bandas de música de sopro e percussão.
Bibliografia
- Aaron Cole. 36 chorais for band. . Decoygrape Productions. 2000
Carga Horária
32 horas.
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Considerações gerais sobre o instrumento. Localização das notas musicais no teclado. Cifras e suas realizações. Estudo prático de alguns encadeamentos harmônicos nas tonalidades mais básicas. Estudo prático do uso do piano/teclado em situações de ensino na Educação Básica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Nenhum professor cadastrado.Ementa
Considerações gerais sobre o instrumento. Localização das notas musicais no teclado. Cifras e suas realizações. Estudo prático de alguns encadeamentos harmônicos nas tonalidades mais básicas. Estudo prático do uso do piano/teclado em situações de ensino na Educação Básica.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Introdução sobre os aspectos históricos da flauta doce. Técnica inicial: postura, respiração, articulação e dedilhado. Prática instrumental coletiva da flauta doce soprano. Prática de estudos e preparação de repertório. Reflexões e possibilidades de práticas pedagógicomusicais com a flauta doce para diferentes contextos de ensino escolares e não escolares.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Desenvolvimento das técnicas para execução dos instrumentos da família dos metais graves, entre elas: respiração, vibração labial e manuseio do instrumento, por meio da metodologia de ensino coletivo, utilizando-se de exercícios técnicos e repertório coerente com o nível técnico dos estudantes.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Desenvolvimento das técnicas para execução dos instrumentos da família dos metais graves, entre elas: respiração, vibração labial e manuseio do instrumento, por meio da metodologia de ensino coletivo, utilizando-se de exercícios técnicos e repertório coerente com o nível técnico dos estudantes.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Aprimoramento das técnicas para execução dos instrumentos da família dos metais graves, entre elas: respiração, vibração labial e manuseio do instrumento, por meio da metodologia de ensino coletivo, utilizando-se de exercícios técnicos e repertório coerente com o nível técnico dos estudantes.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Aprimoramento das técnicas para execução dos instrumentos da família dos metais graves, entre elas: respiração, vibração labial e manuseio do instrumento, por meio da metodologia de ensino coletivo, utilizando-se de exercícios técnicos. Revisão e desenvolvimento de repertório tradicional, coletivo e individual, original para os instrumentos.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Introdução à pedagogia do piano abordando a escolha de material didático apropriado e conceitos fundamentais à iniciação ao piano.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Como uma continuação da discussão iniciada no curso de Pedagogia do Piano I, serão abordadas estratégias de ensino da técnica, da leitura, do dedilhado, do pedal, da interpretação e do estudo planejado aplicadas a repertório de nível intermediário.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Fundamentos de técnica e de interpretação para o desempenho ao piano/teclado considerando as necessidades e níveis de proficiência ao instrumento individuais de cada aluno. Técnicas de leitura e de estudo serão gradualmente desenvolvidas a partir da realização de repertório de diferentes períodos e estilos, incluindo obras desde o repertório erudito ao popular (nacional e internacional), além de práticas que incluem improvisação, harmonização e composição em atividades individuais e coletivas. Desenvolvimento da prática do Piano II em nível crescente de complexidade.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Fundamentos de técnica e de interpretação para o desempenho ao piano/teclado considerando as necessidades e níveis de proficiência ao instrumento individuais de cada aluno. Técnicas de leitura e de estudo serão gradualmente desenvolvidas a partir da realização de repertório de diferentes períodos e estilos, incluindo obras desde o repertório erudito ao popular (nacional e internacional), além de práticas que incluem improvisação, harmonização e composição em atividades individuais e coletivas. Desenvolvimento da prática do Piano III em nível crescente de complexidade.
Bibliografia
- Materiais diversos retirados de livros e coletâneas de partituras
Carga Horária
32 horas.
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Fundamentos de técnica e de interpretação para o desempenho ao piano/teclado considerando as necessidades e níveis de proficiência ao instrumento individuais de cada aluno. Técnicas de leitura e de estudo serão gradualmente desenvolvidas a partir da realização de repertório de diferentes períodos e estilos, incluindo obras desde o repertório erudito ao popular (nacional e internacional), além de práticas que incluem improvisação, harmonização e composição em atividades individuais e coletivas. Desenvolvimento da prática do Piano IV em nível crescente de complexidade.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Fundamentos de técnica e de interpretação para o desempenho ao piano/teclado considerando as necessidades e níveis de proficiência ao instrumento individuais de cada aluno. Técnicas de leitura e de estudo serão gradualmente desenvolvidas a partir da realização de repertório de diferentes períodos e estilos, incluindo obras desde o repertório erudito ao popular (nacional e internacional), além de práticas que incluem improvisação, harmonização e composição em atividades individuais e coletivas. Desenvolvimento da prática do Piano V em nível crescente de complexidade.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Negritude e pertencimento étnico. Conceitos de africanidades e afrodescendência. Cosmovisão africana: valores civilizatórios africanos presentes na cultura brasileira. Ancestralidade e ensinamentos das religiosidades tradicionais africanas nas diversas dimensões do conhecimento no Brasil. Introdução à geografia e história da África. As origens africanas e as nações africanas representadas no Brasil. O sistema escravista no Brasil e no Ceará. Aportes dos africanos à formação social e cultural do Brasil e do Ceará. Personalidades africanas, afrodescendentes e da diáspora negra que se destacaram em diferentes áreas do conhecimento. Contexto das Ações Afirmativas hoje. Atualização do legado africano no Brasil. Desconstrução de preconceitos e desdobramentos teórico-práticos para a atuação do profissional na sua área de inserção no mercado de trabalho. Herança africana na música do Brasil.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
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Considerações gerais e iniciais sobre a técnica do instrumento abordando posicionamento corporal ao tocar; leitura musical e repertório adequado para o os níveis dos estudantes. Estudo coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para o Saxofone. Prática musical em conjunto.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
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Estudo da técnica do instrumento abordando o trabalho com o repertório para sasxofone; leitura e interpretação musical adequado para os níveis dos estudantes. Estudo individual e coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para saxofone. Prática musical em conjunto.
Bibliografia
- Hubert Prati. L'Alphabet Du Saxophoniste Methode Pour Débutants. . Gerard Billaudot. 2000
Carga Horária
32 horas.
Professores
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Estudo da técnica do instrumento abordando o estudo do repertório para saxofone; leitura e interpretação musical adequado para o os níveis dos estudantes. Técnicas de criação e expressão artística. Estudo coletivo e individual, ordenado e progressivo de exercícios e obras para saxofone. Estímulo à autonomia e autorregulação do estudo. Prática musical em conjunto.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Estudo da técnica do instrumento abordando o estudo do repertório para cada instrumento; leitura e interpretação musical adequado para o os níveis dos estudantes. Técnicas de criação e expressão artística. Estudo coletivo e individual, ordenado e progressivo de exercícios e obras para o saxofone. Estímulo à autonomia e autorregulação do estudo. Prática musical em conjunto.
Bibliografia
- Hubert Prati. L'Alphabet Du Saxophoniste Methode Pour Débutants. . Gerard Billaudot. 2000
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudo da técnica do instrumento abordando o estudo do repertório para cada instrumento; leitura e interpretação musical adequado para o os níveis dos estudantes. Técnicas de criação e expressão artística. Estudo coletivo e individual, ordenado e progressivo de exercícios e obras para o saxofone. Estímulo à autonomia e autorregulação do estudo. Prática musical em conjunto.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Nenhum professor cadastrado.Ementa
Estudo da técnica do instrumento abordando o estudo do repertório para cada instrumento; leitura e interpretação musical adequado para o os níveis dos estudantes. Técnicas de criação e expressão artística. Estudo coletivo e individual, ordenado e progressivo de exercícios e obras para o saxofone. Estímulo à autonomia e autorregulação do estudo. Prática musical em conjunto. Preparação para o Recital de Conclusão de Curso.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
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Estudo da pedagogia, literatura, performance e dos processos de interpretação musical no trompete e seus fundamentos através da prática instrumental individual e coletiva com progressão, dando ênfase na execução de pequenas obras do repertório popular brasileiro e ocidental.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudo da pedagogia, literatura, performance e dos processos de interpretação musical no trompete e seus fundamentos através da prática instrumental individual e coletiva com progressão, dando ênfase na execução de obras do repertório brasileiro, ocidental e do repertório voltado para a improvisação.
Bibliografia
- Uma história da Associação Brasileira de Trompetistas a partir do memorial dos seus encontros.
- ARBAN - Complete Conservatory Method for Trumpet
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Estudo da pedagogia, literatura, performance e dos processos de interpretação musical no trompete e seus fundamentos através da prática instrumental individual e coletiva com nível avançado, dando ênfase na execução de obras do repertório brasileiro, ocidental e do repertório voltado para música de câmara.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Estudo da pedagogia, literatura, performance e dos processos de interpretação musical no trompete e seus fundamentos através da prática instrumental individual e coletiva com nível avançado, dando ênfase na execução de obras do repertório brasileiro, ocidental, de música de câmara e preparação para o recital de conclusão de curso.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Nenhum professor cadastrado.Ementa
Introdução à técnica violonística aplicada à pedagogia musical e atuação do educador musical em sala de aula; conceitos básicos de postura, relaxamento, sonoridade e repertório. princípios para a utilização do instrumento como elemento de acompanhamento; leitura básica de partituras e cifras; acompanhamento funcional por meio de harmonização intuitiva.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
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Desenvolvimento da técnica violinista em nível crescente. Aprimoramento da técnica de mão esquerda e mão direita. Prática de repertório em nível intermediário. Preparação da performance instrumental para o recital final de conclusão de curso.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
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Desenvolvimento da técnica violinista em nível crescente. Aprimoramento da técnica de mão esquerda e mão direita. Prática de repertório em nível intermediário. Preparação da performance instrumental para o recital final de conclusão de curso.
Bibliografia
- Sinfonia da vida
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Desenvolvimento da técnica violinista em nível crescente. Aprimoramento da técnica de mão esquerda e mão direita. Prática de repertório em nível intermediário. Preparação da performance instrumental para o recital final de conclusão de curso.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
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Nenhum professor cadastrado.Ementa
Desenvolvimento da técnica violinista em nível crescente. Aprimoramento da técnica de mão esquerda e mão direita. Prática de repertório em nível intermediário. Preparação da performance instrumental para o recital final de conclusão de curso.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
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Leitura musical e repertório adequado para o os níveis dos estudantes. Estudo coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para os respectivos instrumentos. Prática musical em conjunto. História dos instrumentos de cordas friccionadas: violoncelo e contrabaixo. Postura e elementos da técnica básica: arco e digitação. Tonalidades maiores: Db, Gb. Afinação e sonoridade. Linguagem idiomática do instrumento.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Repertorio solo. Criação de arranjos. Estudo coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para os respectivos instrumentos. Prática musical em conjunto. História dos instrumentos de cordas friccionadas: violoncelo e contrabaixo. Postura e elementos da técnica básica: arco e digitação. Tonalidades menores. Afinação e sonoridade. Linguagem idiomática do instrumento.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Repertorio solo. Criação de arranjos. Estudo coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para os respectivos instrumentos. Prática musical em conjunto. História dos instrumentos de cordas friccionadas: violoncelo e contrabaixo. Postura e elementos da técnica básica: arco e digitação. Técnicas avançadas. Afinação e sonoridade. Linguagem idiomática do instrumento.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Repertorio solo. Criação de arranjos. Estudo coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para os respectivos instrumentos. Prática musical em conjunto. História dos instrumentos de cordas friccionadas: violoncelo e contrabaixo. Postura e elementos da técnica básica: arco e digitação. Técnicas avançadas. Afinação e sonoridade. Linguagem idiomática do instrumento. Recital final.
Bibliografia
- O arco dos instrumentos de corda
Carga Horária
32 horas.
Professores
Ementa
Por meio de uma revisão teórica e da introdução de elementos da Harmonia para a música popular, apresentaremos sua aplicação aplicada ao violão como instrumento acompanhador em estilos como a Bossa-Nova e a moderna MPB.
Bibliografia
- Chediak, Almir. Harmonia e improvisação. terceira. Lumiar Editora. 2001
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Estudo da estrutura acústica (física) e cultural do instrumental tradicional brasileiro de percussão e suas práticas musicais. Técnica e execução dos instrumentos de percussão da cultura brasileira para a aplicação na Educação Musical. Uso didático dos instrumentos de percussão. Prática de execução musical em conjunto.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Através da Prática e Reflexão das músicas do mundo não ocidental e da música pré- clássica, pretende-se compreender a construção das linguagens musicais quer sejam de tradição popular ou erudita.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Conhecimento da prática de orquestra através de um repertório diversificado, perpassando do erudito ao popular, incluindo obras ancoradas na tradição da cultura popular.
Bibliografia
- Sinfonia da vida
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Conhecimento de técnicas para execução das flautas doces soprano, central, tenor e baixo. Ampliação do repertório que possa contribuir na prática musical nas escolas de educação básica e no ensino de música. O ensino de flauta doce como iniciação musical na prática escolar: estratégias, criação e desenvolvimento de propostas pedagógicas. Técnicas e práticas instrumentais coletivas com a família da flauta doce. Prática de estudos e preparação de repertórios em conjunto.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
32 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Estudo da música popular, com ênfase em suas matrizes, seus principais gêneros, autores e obras, bem como em sua contextualização histórica, política, social e estética. Abordagem crítica das transformações técnicas e estéticas da música popular brasileira e internacional ao longo do tempo. Análise da estruturação poético-musical e dos recursos interpretativos de diferentes estilos, considerando a influência dos legados africano, europeu e indígena. Discussão sobre a indústria fonográfica, os meios de difusão e a função social da música popular. Desenvolvimento da escuta crítica e da capacidade de elaboração de repertórios com finalidades diversas. Análise das estratégias retóricas e de construção de sentido que particularizam os diferentes gêneros musicais.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Conhecimento da prática de orquestra através de um repertório diversificado, perpassando do erudito ao popular, incluindo obras ancoradas na tradição da cultura popular.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.A lista abaixo representa os docentes que ministraram aulas nos últimos 4 anos em componentes que possuem reserva de vaga para o curso.
| Nome | Titulação | Regime de trabalho |
|---|---|---|
| ANA KELLY DA SILVA FERNANDES | Especialização | DE |
| ANTONIO CHAGAS NETO | Doutorado | DE |
| CARLOS RENATO DE LIMA BRITO | Doutorado | DE |
| CLAUDIO MAPPA REIS | Mestrado | DE |
| CLEYTON VIEIRA FERNANDES | Doutorado | DE |
| FRANCISCO WEBER DOS ANJOS | Doutorado | DE |
| ISAURA RUTE GINO DE AZEVEDO | Doutorado | DE |
| ITALO ROMULO DE HOLANDA FERRO | Doutorado | DE |
| JOAO LUIS SOARES STUDART GUIMARAES | Doutorado | DE |
| JOSE ROBSON MAIA DE ALMEIDA | Doutorado | DE |
| LUCIANA CARINA JOLY | Doutorado | DE |
| MARCIO MATTOS ARAGAO MADEIRA | Doutorado | DE |
| MARCO ANTONIO SILVA | Doutorado | DE |
| MARIA GORETTI HERCULANO SILVA | Doutorado | DE |
| NILO CESAR BATISTA DA SILVA | Doutorado | DE |
| RICARDO NOGUEIRA DE CASTRO MONTEIRO | Doutorado | DE |
| RODRIGO ALEXANDRE SOARES SANTOS | Doutorado | DE |
| RÔMULO DE LIMA SOUSA | Mestrado | DE |